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一、线上赌博app概况
新疆师范大学教育学科始建于1978年，1983年教育学本科专业开始招生，在原教育系和现代教育技术系基础上，为适应自治区基础教育改革与发展的需要，于2001年1月组建成立十大线上赌博app 。2020年12月，原线上赌博app 与原初等教育学院与合并，成立新的线上赌博app 。
学院拥有一支团结敬业、充满生机的教学科研队伍，现有教职工107人，其中专任教师79人，行政教辅人员28人，专任教师中教授19人，副教授27人，博士生导师14人，硕士生导师47人，博士38人及在读博士14人，享受国务院政府特殊津贴专家1人、国家万人计划后备人才1人，自治区教学名师、自治区教学能手各1人，自治区“四个一批”人才3人，自治区哲学社会科学普及人才1人，“天山英才”培养计划教育教学名师项目1人，自治区高层次人才“天山英才”工程4人，获自治区教学成果奖4项、校级教学成果奖30项。
学院以人才培养为核心，以平台建设为抓手，着力打造具有鲜明教师教育特色和区域特色的教学研究型学院，历经40余年的办学积淀与发展已成为新疆首个唯一同时具有教育学一级学科博士点、教育博士专业学位授权点的培养单位。拥有自治区重点学科（优势学科）——教育学、2个自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心和新疆高等教育发展研究中心，同时拥有自治区级教学科研平台新疆全纳教育资源中心、新疆青少年研究中心、自治区教育改革与法治中心、新疆学前教育发展研究中心、自治区孤独症儿童教育研究中心。拥有以服务教学科研为导向的、设备较为先进的学前教育实验室、特殊教育实验室、教育技术实验室、教师教育综合实验室（2008年获批省部共建实验室）、自治区实验示范中心--信息传播实验教学示范中心，充分满足了学院各专业本科生、研究生教育教学和科研的需要。
学院文理兼备，拥有学前教育（国家一流专业）、小学教育（国家一流专业）、教育技术学（国家一流专业）、特殊教育（自治区一流专业）、教育学（自治区教育学类重点专业）、科学教育6个本科专业。目前，学院各类在读学生为2152人，其中博士研究生182人（留学生7人），硕士研究生365人（留学生5人），本科生1605人。
学院设有童心驿站、手语盲文协会、三笔字协会、百川创新社、“声生润疆”宣讲社、丝韵戏曲社、吉他社、爱电脑影剧社、花舞轮滑社、解心铃驿站等学生社团组织，结合学生专业发展和兴趣爱好，为学生的全面发展提供施展才华的平台。近几年学院学生在全国大学生计算机设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛、全国师范生微课大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、中国好创意大赛、自治区师范生教学技能大赛等各级各类赛事中屡获佳绩。
近五年，学院科研成果丰硕，教师承担各级各类课题206项，发表高水平学术论文387余篇（其中核心论文211篇），公开出版学术专著8部，向厅局级及以上部门提交、采纳资政报告31篇，获专利成果24项，获全国第五届全国教育科学研究优秀成果奖、新疆维吾尔自治区第十二届、第十三届哲学社会科学奖优秀成果奖等省部级科研奖励16项。
二、专业简介
1.学前教育
专业简介：学前教育专业成立于1997年并于同年开始招收本科生，2017年获得硕士学位授予资格，2022年获批博士学位授予资格并于2023年开始招生，目前已构建了本科、硕士和博士完整的人才培养体系。本专业是自治区重点产业紧缺人才专业，是教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业，是自治区教育学类重点专业。2019年获批为自治区首批一流专业建设点，2020年获批为国家首批一流专业建设点，2022年7月通过教育部师范类专业二级认证；2023年4月成立新疆师范大学学前教育发展研究中心，2025年获批为自治区学前教育发展研究中心。本专业培养体系完备，人才培养模式成熟，拥有疆内一流的师资队伍，具有良好的实验室条件和实践教育基地。
主干课程：学前卫生学、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园组织与管理、幼儿园五大领域教育、教育研究方法、学前儿童行为观察与评价、儿童文学、0-3岁婴幼儿营养与教育、家庭与社区教育等。
培养目标：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，围绕实现新疆社会稳定与长治久安总目标，立足新疆、辐射西部、面向全国，致力于培养具有良好的师德修养和教育情怀，具备较好的人文和科学素养、扎实的专业知识、突出的专业能力、较强的创新意识和能力，能在各类学前教育机构胜任保教、研究和管理工作的高素质学前教育专业人才。
就业去向：能够在各级各类学前教育机构（幼儿园、早教机构等）、教育行政部门以及其他机构从事保教、研究、管理和儿童教育产品开发等工作的教育者、教育研究人员、行政管理人员和儿童教育产业的专业人员等。
2.小学教育
专业简介：小学教育专业开办于2002年，同年招收专科层次学生，2007年开始招收本科层次学生，2012年开始招收课程与教学论（小学教育方向）学术型硕士，2014年招收小学教育专业硕士研究生，现已形成了涵盖本科、硕士的人才培养体系。2017年获批自治区重点专业，2019年获批自治区首批一流专业，2021年获批国家一流专业建设点，2022年7月通过教育部师范类专业二级认证。
主干课程：儿童发展与教育心理学、班级管理与班主任工作、教育科学研究方法、小学（语文、数学）课程标准与教材研究、小学（语文、数学）教学设计、儿童文学、中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、高等代数、数学分析、初等数论、解析几何等。
培养目标：本专业适应当前国家与地区基础教育需要，立足新疆，面向西部，培养“师德高尚、教育理念先进、专业知识扎实、教育教学能力突出、反思及研究能力较强”，能在小学从事主教及兼教学科的教育教学工作的优秀小学教育师资。
就业去向：本专业毕业学生主要在小学及相关教育领域从事相关学科的教育教学及管理工作。
3.特殊教育
专业简介：新疆师范大学特殊教育专业于2009年获批，2010年开始本科招生，2011年获批自治区第二批重点产业紧缺人才专业，2012年获批国家三部委“特教学校建设二期”5000万专项、新疆全纳教育资源中心，2013年获批国家级示范性“国培”培训资质，2017年获批自治区重点专业，2018年获批特殊教育专业硕士学位点，2019年获批自治区首批一流专业建设点，并获批特殊教育学术型硕士学位点。2024年获批特殊教育学二级学科博士学位点、自治区孤独症儿童教育研究中心
主干课程：特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊儿童诊断与评估、特殊教育课程与教学论、应用行为分析、特殊儿童早期干预、融合教育理论与实践、康复听力学、特殊儿童言语治疗学、特殊儿童语言康复、音乐治疗理论与实践等。
培养目标：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、以立德树人为根本任务，按照“厚基础、强能力、宽口径、广适应”的原则，立足新疆、面向全国，培养具有过硬的政治定力、良好的师德修养和科学人文素养，熟知特殊教育基本理论和基础知识，掌握特殊需要儿童教育教学基本技能和方法，能在特殊教育学校、普通学校及康复机构胜任特殊需要儿童教育教学工作的高素质专门人才。
就业去向：在特殊教育学校、融合学校与幼儿园、特殊教育资源中心（教室）、各类残疾人康复中心、儿童福利院等相关机构从事教学、康复、科研、管理和服务等工作。
4.教育技术学
专业简介：1986年创办全疆第一个电化教育专业；1996年开始本科招生；2006年开始硕士研究生招生；2013年自治区重点学科立项建设；2013年获得博士学位授予资格并于2014年开始招生；2021年获批国家一流专业建设点，现已建立了学士、硕士、博士完整的人才培养体系。
主干课程：教学系统设计、教育技术研究方法、远程教育学、面向对象程序设计（Python）、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机动画设计、摄影技艺、人工智能教育应用、创客教育、中学信息技术学科课程标准与教材研究等。
培养目标：面向基础教育数字化，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，围绕实现新疆社会稳定与长治久安总目标，为新疆乃至全国着力培养具有坚实理论基础与创新实践能力的中小学信息科技教师、通用技术教师和各级各类数字教育专门人才。
就业去向：在中小学从事信息科技、通用技术等课程教学及数字化校园建设与管理工作；在各级各类教育机构从事创客、STEAM、教育机器人等创新教育工作；在各级各类教育机构及企业从事数字化规划、建设、应用、评价等服务与管理工作；在各级各类广播电视台及融媒体中心从事数字传媒相关工作。
5.科学教育
专业简介：科学教育专业于2022年获批，2023年开始招生。专业以小学教育专业和教育技术学专业为基础，拥有约400平方米的综合理科实验室，秉持跨学科培养理念进行培养方案设计，旨在为自治区基础教育阶段科学教育培养优秀的师资力量。
主干课程：科学教育导论、科学哲学、科学技术简史、现代科学技术与社会、高等数学、普通物理、普通化学、地球与空间科学、普通生物学、环境科学、工程技术概论、课程与教学论、小学科学课程教学论、小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计、现代教育技术应用、儿童发展与教育心理学、中外教育史、班级管理及班队工作、教育科学研究方法等。
培养目标：本专业立足新疆、面向全国，致力于培养有理想、有能力、有担当，具备强烈社会责任感、良好职业道德、先进科学教育理念、扎实专业知识、过硬专业能力、富有改革创新精神，能够在小学科学教育领域胜任教育教学、教学研究或在公共事业单位从事科学普及教育工作的优秀专业人才。
就业去向：小学科学和综合实践活动课专任教师、实验员，校外科技辅导员，科普场馆专业技术人员。
三、特色介绍
线上赌博app 是支撑新疆师范大学教师教育办学特色的核心学院之一。学院立足自治区基础教育的改革和发展，积极探索、勇于实践，逐步形成了具有鲜明教师教育特色的办学优势。学院以人才培养为核心，以平台建设为抓手，已具备一支以学术带头人为核心，以博士为骨干，结构合理、专业优势显著的教学团队，形成了本科、硕士、博士三个办学层次，贯通职前和职后的人才培养体系和注重培养学生专业基础知识及实践和创新能力的优良传统，成为疆内办学历史最长、层次最高、规模最大、学科体系最完备的教师教育人才培养基地，为自治区基础教育和社会经济发展提供着人才保障，为实现自治区社会稳定和长治久安总目标贡献着自身的力量。
